Szkoła czy przedszkole lepiej uczy sześciolatka? Na takie pytanie ma odpowiedzieć Test Umiejętności na Starcie Szkolnym, przygotowany przez Instytut Badań Edukacyjnych.
Koordynujący prace nad testem Piotr Rycielski z IBE powiedział, że badanie zostanie przeprowadzone we wrześniu na 10 tysiącach zerówkowiczów i pierwszaków, sześcio- i siedmiolatków. Test powtórzony będzie w maju przyszłego roku: Badanie ma pokazać, co wczesna edukacja dała dzieciom idącym do szkoły, które maluchy jak się rozwinęły i czego się nauczyły. Test może też pokazać różnice w przygotowaniu do szkoły w zerówce szkolnej, przedszkolnej, i w edukacji domowej.
Piotr Rycielski podkreśla, że podstawowym zadaniem testu jest ukazanie zróżnicowania umiejętności i wiedzy dzieci rozpoczynających naukę. "Przyjęcie założenia , że wszystkie dzieci zaczynają szkołę na tym samym poziomie jest nierealne. Jedno trochę czyta, inne czyta płynnie, jedno liczy do dziesięciu inne do stu. Ten test pozwala precyzyjnie oszacować, na ile umiejętności dzieci w zakresie pisania czytania i matematyki różnią się, gdy dzieci rozpoczynają szkołę" - powiedział współautor testu.
Piotr Rycielski powiedział, że ani rodzice, ani pierwszaki z trzystu wylosowanych szkół nie muszą obawiać się testu. Nie będzie to poważny egzamin, ale raczej zabawa z użyciem tabletu. Zapewnił, że zadania zostały opracowane w atrakcyjny sposób, zachęcający do ich rozwiązywania. Piotr Rycielski podkreśla, że badania zostały już przetestowane w próbie pilotażowej i dzieciom bardzo się podobały.
Wyniki pierwszego testu umiejętności na starcie szkolnym będą gotowe w marcu przyszłego roku, a powtórnego testu będą znane latem.
Badacze z Instytutu Badań Edukacyjnych mają towarzyszyć dzieciom poddanym testowi w kolejnych latach, analizując postępy w rozwoju umiejętności szkolnych. Efekty badań - zaplanowanych na 5 lat - mają posłużyć w praktyce przy kształtowaniu polityki edukacyjnej.
IAR
