Spotkania autystyków ze zdrowymi rówieśnikami, komiks o życiu nieprzystosowanego nastolatka a także znaczki czy bransoletki z napisem "Mam autyzm" - to elementy kampanii informacyjnej o autyzmie, jaką rozpoczęli rodzice chorych dzieci w Olsztynie.
Według pomysłodawców chodzi przede wszystkim o oswojenie zdrowej większości z ludźmi cierpiącymi na autyzm a także wytłumaczenie, że autystycy zachowują się inaczej niż ludzie zdrowi.
W kampanię włączyła się największa na Warmii i Mazurach szkoła, do której uczęszczają dzieci z autyzmem - Zespół Placówek Edukacyjnych (ZPE) w Olsztynie. Do Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie uczęszcza 480 dzieci z czego większość stanowią chorzy na autyzm. Są tu przedszkola integracyjne i specjalne, specjalna szkoła podstawowa i gimnazjum oraz szkoła przysposobienia do zawodu.
Jak wyjaśniła dyrektor ZPE Agnieszka Jabłońska w czasie kampanii "Zaznacz swoją obecność. Oswoić autyzm" akcja informacyjna o autystykach będzie prowadzona w olsztyńskich szkołach.
"Niewykluczone, że zaangażujemy naszych lepiej funkcjonujących uczniów, żeby wytłumaczyli rówieśnikom, dlaczego nie wolno się z nich śmiać. Wydamy również komiks o życiu nastolatka z zespołem Aspergera. Wszystko po to, by problem był jak zauważony przez jak największą liczbę osób" - powiedziała Agnieszka Jabłońska.
Niektóre z autystycznych dzieci dostały pierwsze identyfikatory - niebieskie znaczki i koszulki z napisem "Mam autyzm".
To inicjatywa rodziców autystyków, którzy chcą mówić o inności swych dzieci. "Chodzi o tak zwane trudne zachowania dzieci w miejscach publicznych. Pomysł z identyfikującymi dzieci gadżetami wyszedł od rodziców, zmęczonych zbyt częstą krytyką syna czy córki i traktowaniem ich samych jako niewydolnych wychowawczo"- powiedziała dyrektor Jabłońska.
Takim dzieckiem jest 12-letni Jurek Kwiatkowski z autyzmem, który jako pierwszy zaczął nosić koszulkę z napisem "Mam autyzm".
Mama chłopca Eliza Kwiatkowska mówiła PAP, że reakcje ludzi na ten sposób identyfikacji są pozytywne. Podkreśliła, że w czasie zakupów w supermarkecie, gdy chłopiec biegał między półkami, bo tak się zachowuje w miejscach publicznych, ludzie z zaciekawieniem patrzyli na identyfikującą koszulkę.
Jak mówiła mama Jurka wcześniej spotykała się z nieprzychylnymi uwagami wobec dziecka. "Zdania typu +Jakie to niegrzeczne dziecko!+, czy +Jakie to niewychowane dziecko!+ bardzo bolą rodziców autystycznych dzieci. Chcemy, by dzięki kampanii ludzie poznali przyczyny zachowań dzieci" - powiedziała Eliza Kwiatkowska.
Inicjatorzy akcji odpierają zarzuty o stygmatyzacji dzieci poprzez zakładanie im koszulek czy bransoletek z napisami "Mam autyzm". Jak podkreśliła Jabłońska rodzice mówiąc o gadżetach dla swych dzieci z napisami "Mam autyzm" mówią, że "nie jest oznaczenie ale wyróżnienie".
"Rodzice autystyków rzadko spotykają się ze zrozumieniem i chęcią niesienia pomocy od ludzi postronnych. Za to często ludzie kierują do nich nieprzychylne uwagi czy chcą udzielać rad wychowawczych" - podkreśliła Jabłońska.
Osoby autystyczne inaczej niż przeciętny człowiek reagują na bodźce z zewnątrz; mają nietypowe zachowania. Zmysły osób autystycznych, czyli smak, wzrok, słuch, dotyk mogą być albo nadwrażliwe na bodźce z zewnątrz albo za mało wrażliwe.
Dlatego, w zależności od stopnia wrażliwości, osoby te potrzebują wzmocnionych stymulacji, by móc zareagować na informację z zewnątrz albo wręcz przeciwnie - bodźce, które dla zwykłych ludzi przekazują neutralne informacje są dla nich bardzo silne.
Autystycy mogą być nadwrażliwi na dotyk, temperaturę, mogą odbierać proste dźwięki z zewnątrz jako zbyt hałaśliwe, mogą nie lubić jaskrawych kolorów albo wręcz przeciwnie wpatrywać się w światło żarówki, lubić ostre zapachy, na przykład farb czy benzyny.
Autystycy nie potrafią zapanować nad swymi emocjami, dlatego w miejscach publicznych mogą skakać, biegać, krzyczeć a osoby postronne nie rozumiejąc przyczyn zachowania uważają, że to skutki złego wychowania.
Osoby autystyczne często są bardzo wrażliwe i inteligentne, choć mogą nie umieć tego powiedzieć. Zdają sobie także sprawę ze swej inności. (PAP)
ali/ ls/
