Rewolwery do kabury, muzyka , muzyka ( traść ) Panowie.

Zgoda ze wszystkim, ale czy nie sądzi Pan, że zgoda na taki uwiąd jest zgodą na deprecjację cywilizacyjną kraju?I czy można coś zrobić poza biadaniem?"Że tyle kobiet upadanad tym trzeba bolećale każdy woli biadaćniż zwalczać gołoledź"

Nie wiem, czy cała Polska jest krajem korporacyjnym (bo co wtedy powiedzieć o Francji?), ale nadmierna rola związków nauczycielskich jest dla mnie również widoczna. Nabór do pracy w szkole prowadzony jest często na zasadzie negatywnej i prócz wielu nauczycieli pracujących z pasją i odpowiednimi kwalifikacjami jest mnóstwo leniuchów i niedouków pracujących w szkole, bo nigdzie indziej nie znaleźliby roboty.Nie uważam również, aby istniała potrzeba ograniczania dostępu chętnym na qusiuczelnie - to powinien weryfikować rynek pracy, który już teraz odpowiednio ocenia absolwentów takich, pożal się Boże, uczelni, gdzie magistrowie zarządzania mogą sobie pozarządzać kserokopiarką - o czym było przy innej okazji na forum.Pana słuszna diagnoza pozwala jednak sformułować konstruktywne wnioski, np. o konieczności innego ukierunkowania strumienia pieniędzy na naukę. Wielokroć bolałem na forum nad poziomem absolwentów szkół różnego poziomu, którzy nie potrafią napisać trzech zdań złożonych o sobie, nie robiąc przy tym błędu. Rzeczywiście, powszechność (matury, wyższego wykształcenia) prowadzi do spadku ich wartości. Można jednak dyskutować, czy per saldo nie jest to opłacalne z punktu widzenia konkurencyjności naszego kraju w świecie i jakości życia, mierzonej również stopniem zrozumienia otaczającej rzeczywistości.

ad1) Chyba jednak nie. Stawia kolega tezę, że lepiej mieć więcej samochodów, które nie jeżdżą niż mniej ale sprawnych. Ilość matołów opuszczających różnego rodzaju szkoły jest zatrważąjąca. Mam z nimi styczność na co dzień. O ile pamietam to kiedyś studenci utrzymywali sie m.in. z korepetycji. Dzisiaj ich spora liczba bierze korepetycję. Nie wspomne jak tacy osobnicy obniżają prestiż szkoły, którą ukończyli i tytuły, które otrzymali. Nic dziwnego, że wtedy Lepper po zawodówce może przegadać doktora po uniwersytecie, który ma problemy z wyartykułowaniem swoich racji.ad2) Z tego zbioru wybija sie w Polsce częściej ten co ma układy. Pracodawca może przebierać w "magistrach" jak w ulęgałkach, a że często spotyka półidiotów, którzy dziwne, że legitymują sie maturą, to dochodzi do wniosku, że przyjmie swojaka bo pożytek bedzie taki sam a może większy, bo i tak wszystko w rodzinie zostanie.ad3) Teza nie udowodniona chyba, że kolega ich egzaminuje i tym samym jest zorientowany w poziomie ich wiedzy. Rozumiem, że to jeszcze takie nawyki z PRLu i leczenie kompleksów. Tam też zdrowy, czysty i przaśny umysł chłoporobotnika był cenniejszy niż zepsuty dekadencją reakcyjny umysł "yntelygenta". A propo Niemców. Tak, przegrać wojnę i być przodującym gospodarczo państwem w Europie to oczywiście oznaka głupoty.ad4) Zawsze były różne i będą różne. Studia to nie fabryka klonów. Chodzi o to by był zachowany jakiś przyzwoity poziom wiedzy i umiejętności, który posiadać winien każdy absolwent np. szkoły wyższej. Będą jednostki wybitne i mierne. Problem w tym by nie zaniżać poziomu. Obserwacja inżyniera, który nie może sobie poradzic z logarytmowaniem nasuwa wątpliwości czy faktycznie ukończył politechnikę X, czy też tylko nawiedził Stadion 10-lecia.ad5) Nie wiem jak było przed wojną, ale znam z relacji wielu ludzi, że ci ludzie dźwigali kraj z upadku bezpośrednio po IIWŚ, zanim zastapiono ich miernotami w gumofilcach, którzy często ledwie sie legitymowali szkołą powszechną. Efekty tej "sprawiedliwości dziejowej" odczuwamy do dzisiaj i z niej m.in. wynikaja nasze trudności z dogonieniem lepiej od nas rozwniętych krajów.Na zakończenie dodam, ze wymienione przez kolegę: "żądza sukcesu, drapieżność" nie poparte faktyczną wiedzą to zwykłe chciejstwo. Jeżeli się pisze "że jest lepszy", to warto by napisać w czym lepszy. Co do mądrości to przypuszczam, że kolega nie widzi różnicy między: mądrością, inteligencją, wiedzą i cwaniactwem.Naszym problemem jest to, że są w Polsce ludzie dobrze wykształceni, którzy muszą sie coraz częściej realizować za granicą. To powinno dać wszystkim sporo do myślenia.

Panom Kamykowi i Darsonowi dziękuję i proszę o wyrozumiałość za spóźnienie.Trwam przy swojej tezie , że lepiej wybierać z szerszego zbioru niż z węższego.Lepiej wybierać z maturzystów niz absolwentów szkoły zawodowej.Nie wiem jak Panowie ale ja jako absolwent eS-gepisu r' 81 uważam , że jest to wykształcenie elitarne ( choc z pewnymi wadami ). Teraz to nie jest juz takie jednoznaczne bo są dobrzy absolwenci marnych szkół i marni tych dobrych. Miesza się wszystko zanim coś się wyłoni.W '39 r. mieliśmy 80 tys. ludzi po maturze. Około 20 tys. wymordowali bolszewicy w Katyniu i okolicach, jeszcze więcej ( Boże przebacz pogańskei imie ) niemcy. Ileś tysięcy rozproszyło się po świecie. Po wojnie w Polsce było około 20 tys. ludzi mających wykształcenie średnie lub wyższe. Warto o tym pamiętać. Efekt tego mordu to dzisiejsza nasza dyskusja.