CBOS: 1122 zł wydali średnio rodzice na początku roku szkolnego

_ Tak jak w poprzednich dwóch latach wśród badanych rodzin nie ma ani jednej, dla której początek roku szkolnego nie wiązałby się z żadnymi kosztami. Najniższa wydana kwota to 200 złotych, a najwyższa - 3800 złotych _ - podaje CBOS. W ubiegłym roku wydatki rodzin związane z rozpoczęciem roku szkolnego średnio wyniosły 1031 zł.

Z sondażu wynika, że ponad połowa rodziców (55 proc.) wydała w związku z rozpoczęciem roku szkolnego kwotę przekraczającą 800 zł. Nieco ponad jedna piąta (21 proc.) wydała kwoty mieszczące się w przedziale 501-800 zł. Prawie jedna czwarta rodzin (19 proc.) nie przekroczyła kwoty 500 zł. 5 proc. badanych nie potrafiła określić, jakie poniosła koszty w związku z rozpoczęciem roku szkolnego.

Wysokość kwot przeznaczonych przez rodziców na potrzeby edukacyjne swoich dzieci zależy od liczby uczniów w rodzinie. Wydatki rodzin z jednym dzieckiem średnio wyniosły 766 zł. Wydatki na jedno dziecko w rodzinach z dwójką chodzącą do szkoły wyniosły średnio 682 zł, a wydatki na jedno dziecko w przypadku rodzin z co najmniej trójką potomstwa to średnio 654 zł.

Według CBOS analiza struktury wydatków ponoszonych przez rodziców w związku z rozpoczęciem roku szkolnego pokazuje, że największą pozycję w budżecie stanowi zakup podręczników szkolnych - przeciętnie 369 zł. w przeliczeniu na jedno dziecko. Na przybory szkolne (tornister, piórnik, długopisy, flamastry, zeszyty itd.) średnio wydano 154 zł, a na szkolne ubrania dzieci (strój galowy, mundurek, kostium gimnastyczny, obuwie) - średnio 207 zł.

51 proc. rodziców przynajmniej część podręczników kupiła używanych; 49 proc. wyposażyła swoje dzieci wyłącznie w nowe podręczniki.

Z używanych podręczników, przynajmniej do niektórych przedmiotów, korzysta większość uczniów gimnazjów (75 proc.) i szkół ponadgimnazjalnych (64 proc.). Odmiennie wygląda sytuacja w szkołach podstawowych, których uczniowie w zdecydowanej większości (82 proc.) posługują się wyłącznie nowymi podręcznikami.

Najczęściej podawanym powodem niekorzystania z używanych podręczników jest zmiana podstawy programowej, wiążąca się z koniecznością nabycia dostosowanych do niej podręczników; takiej odpowiedzi udzieliło 37 proc. respondentów. 27 proc. badanych podało, że powodem zakupu nowych podręczników są decyzje nauczycieli, którzy zbyt często zmieniają podręczniki i tym samym uniemożliwiają ich ponowne wykorzystanie. 24 proc. wskazało, że większość podręczników zawiera ćwiczenia, które są uzupełniane przez uczniów i nie mogą być ponownie używane. 5 proc. jako powód decyzji podało brak w rodzinie starszych dzieci, które mogłyby przekazać podręczniki młodszemu rodzeństwu.

Podręczniki, ubrania i przybory szkolne to zakupy dokonywane na początku każdego roku szkolnego. Jednak oprócz tych wydatków rodzice często inwestują w różnego rodzaju płatne zajęcia pozalekcyjne. Na dodatkowe zajęcia posyła lub zamierza posyłać swoje dzieci niemal połowa rodziców (47 proc.).

Od kilkunastu lat najbardziej popularne płatne zajęcia pozalekcyjne to lekcje języków obcych. W tym roku 30 proc. rodziców zdecydowało się opłacać swoim dzieciom dodatkowe zajęcia językowe. 24 proc. opłaca zajęcia sportowe. 16 proc. opłaca korepetycje i kursy przygotowawcze, tyle samo zajęcia artystyczne.

Badanie przeprowadzono w dniach 4-10 października 2012 r. na liczącej 1007 osób reprezentatywnej próbie losowej dorosłych mieszkańców Polski.