*O "kryzysie wychowania" w społeczeństwie i kulturze, które "z relatywizmu czynią swoje credo" mówił Benedykt XVI w poniedziałek wieczorem w przemówieniu w bazylice świętego Jana na Lateranie w czasie ceremonii otwarcia kongresu kościelnego diecezji rzymskiej. *
Papież podkreślił, że "zdrowa laickość szkoły" nie oznacza jej zamknięcia na wymiar nadprzyrodzony.
Hasło kongresu brzmi : "Jezus jest Panem. Wychowanie do wiary, do pójścia za Chrystusem i do dawania świadectwa".
Niemal całe swe przemówienie Benedykt XVI poświęcił coraz trudniejszej sytuacji oświaty i zagrożeniom, jakie stanowią dla niej - według niego - współczesna kultura, media, styl życia.
"Każde dzieło wychowania zdaje się stawać coraz trudniejsze i bardziej niepewne" - mówił papież. Wspomniał następnie o rosnących trudnościach w przekazywaniu młodym ludziom "podstawowych wartości życia i prawego postępowania", przede wszystkim dlatego, że - jak zauważył - "relatywizm staje się dogmatem". Kłopoty te - dodał - "dotyczą zarówno szkoły, jak i rodziny oraz wszelkich instytucji, pełniących funkcje edukacyjne".
Edukacja zdaniem papieża "ogranicza się niekiedy do przekazywania określonych sprawności i umiejętności przy jednoczesnym dążeniu do zaspokojenia pragnienia szczęścia i zasypywaniu młodych pokoleń przedmiotami konsumpcji i ulotnymi nagrodami".
Ponadto w opinii Benedykta XVI "rodzice i nauczyciele mają pokusę, by rezygnować ze swych zadań wychowawczych nie rozumiejąc swej własnej roli czy też raczej powierzonej im misji".
Benedykt XVI położył nacisk zarówno na znaczenie szkół katolickich, jak i konieczność tego, by wierzący nauczyciele oraz wykładowcy religii brali udział w procesach wychowawczych także w szkołach państwowych.
Dlatego - według papieża - "rośnie potrzeba autentycznej edukacji i odkrycia wychowawców, którzy naprawdę nimi będą".
Mediom Benedykt XVI zarzucił, że "inspirują mentalność i kulturę relatywizmu, konsumpcjonizmu oraz fałszywej, destrukcyjnej egzaltacji czy też raczej profanacji ciała oraz seksualności".
Sylwia Wysocka(PAP)
sw/ kar/
