Problemy związane z krzywdzeniem i zaniedbywaniem dzieci i młodzieży przybliży nauczycielom ogólnopolski cykl spotkań "Nowe horyzonty psychologii w szkole". Zorganizują je - w formie warsztatów "Świat krzywdy dziecka" - wydawnictwa "Charaktery", "Nowa Era" i Stowarzyszenie Nowe Horyzonty. Inauguracja cyklu - w najbliższą sobotę.
W ramach spotkań omówione zostaną przyczyny, przejawy i skutki emocjonalnego, fizycznego i seksualnego krzywdzenia nieletnich, a także następstwa zaniedbań ich rozwoju psycho-fizycznego. Ilustracją omawianych problemów będzie projekcja filmu "Męska sprawa" w reżyserii Sławomira Fabickiego - zapowiada edukatorka Jolanta Białek, zastępczyni redaktora naczelnego kwartalnika "Psychologia w Szkole".
Prelegenci - znawcy problematyki - zanalizują ponadto najważniejsze czynniki ryzyka, a także symptomy krzywdzenia dzieci i młodzieży w różnych kontekstach środowiskowych: w rodzinie, grupie rówieśniczej, instytucji, a także w systemie społecznym - dodała w rozmowie z PAP redaktorka kwartalnika.
Uczestnicy warsztatów mają poznać modele interwencji, pomocy, profilaktyki oraz pracy wychowawczej, służące ochronie dziecka przed krzywdzeniem. "Będą też mieli okazję opracować koncepcję pogadanki edukacyjnej dla rodziców uczniów, na podstawie wskazówek dr Anny Piekarskiej z Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego" - zaznaczyła Jolanta Białek.
Warsztaty "Świat krzywdy dziecka" zostaną zainaugurowane 7 listopada w kieleckim kinie Wojewódzkiego Domu Kultury. Tydzień później odbędzie się spotkanie z nauczycielami w warszawskim kinie "Muranów", a na 21 listopada organizatorzy warsztatów zapraszają pedagogów do wrocławskiego kina "Warszawa", poznańskiego kina "Muza" i krakowskiego kina "Pod Baranami".
Według statystyk, około 30 proc. Polaków doznaje przed ukończeniem 18. roku życia krzywdy fizycznej lub moralnej w swoim otoczeniu. Ma ona różne postaci - od ciężkiego pobicia lub gwałtu, po dokuczliwe poszturchiwania. W opinii psychologów, w wielu sytuacjach nauczyciele mogliby pomóc dzieciom w ich dramatach, ale nie wiedzą, jak prawidłowo zareagować w konkretnej sprawie.(PAP)
mch/ hes/ mow/
