A urzędników tylko tych w administracji Rządowej w 2009 roku przybyło 26 tysięcy w 2010 roku dalsze 10 tysięcy etatów.
W styczniu 2011 roku kolejne 1,5 tysiąca etatów. GUS jeszcze nie podał jak wzrosła liczba urzędników samorządowych, bo tam nie robi się tak często sprawozdań i możemy zostać zaskoczeni po wyborach tym, że więcej jest w Polsce urzędników niż pracowników przedsiębiorstw. A już za 2010 rok GUS podał, że po raz pierwszy w historii RP średnia płaca miesięczna w sferze budżetowej jest o kilkanaście złotych wyższa niż w sferze przedsiębiorstw. Więc mniej ludzi pracuje w samofinansujących się przedsiębiorstwach i płaci podatki a więcej ludzi pracuje tam gdzie wynagrodzenie jest opłacane z podatków i w dodatku opłacani z podatków zarabiają więcej niż Ci, którzy podatki płacą i którzy swoją pracą utrzymują cały 38 milionowy naród. Tymczasem wmawia się Polakom, że to OFE jest przyczyną deficytu w budżecie i rosnącego zadłużenia. Wszak pracujący Polacy nie zaciągają pożyczek, aby przekazać swoje składki do OFE to Rząd stale sprzedaje obligacje i zadłuża naród z roku na rok wydając więcej niż pracujący Polacy są w stanie zapłacić podatków i obowiązkowych składek. W dodatku nauczyciele pracują 9 miesięcy w roku, ale dostają 13-ste pensje, podczas gdy młodsi pracownicy przedsiębiorstw prywatnych w ogóle nie wiedzą o tym, że można za 12 miesięcy dostawać 13 a nawet 14 wypłat miesięcznych i jeszcze roczny płatny urlop dla poprawy zdrowia, bo pisanie na tablicy kredą jest bardzo szkodliwe dla zdrowia!

o 120tyś w 3 lata wg GUS

Faktycznie wszyscy macie powalający poziom wiedzy :) jedyne co potraficie to pisać poprawną polszczyzną dzięki sprawdzaniu pisowni w FF :) Albo jesteście nauczycielami albo naprawdę macie troche namieszane w głowach jak można być za niewolniczym systemem przymusowaj nauki w szkołach. Jakbyś chciał wiedzieć to akurat jestem wykształcony to raz 2 przez cały okres nauki w szkole publicznej posiadałem świadectwo z paskiem, ba nawet średnią na poziomie koło 5,5 aczkolwiek - jedyne co u mnie kuleje to akurat ortografia poprostu jestem roztargniony z reguły jak pisze jakiś tekst i nie zwracam uwagi na błędy - to się podobno dysortogragią nazywa choć w sumie nie posiadam, żadnych papierków bo uważam, że śmieszne jest zasłaniać się papierkami. Na studiach dopiero zauważyłem jakim marnowaniem było siedzenie w szkole i jakie mam zaległości, spowodowane faktem, iż uczyłem się w 40% zbędnych rzeczy -> albo do szkoły nie chodziliście albo macie jakieś profity z popierania obecnego sytemu przymusowego nauczania bo ja nie widze sensu płacenia np. za Socjologii czy psychologie na politechnice tylko dla tego, że jest obowiązek istnienia przedmiotu humanizującego - i tak jest on tam olewany przez wykładowce, studentów i polega na wykuciu na pamięć kilku bezsensownych formułek, kótre w wikipedii można znaleść.

Warto się zastanowić jaki sens ma siedzeni, spanie czy co kolwiek na 45 min zajęciach po 7-8 h dziennie bo jakoś zajęcia te nie wpływają na stan wiedzy etc. uczniów - prostym dowodem jest to, że ci co na nie chodzą i nie uczą się z podręcznika w domu to dostają 2 i oddają puste kartki na sprawdzianach, a ci co uczą się z podręcznika i tak samo nudzą się na zajęciach, marnują czas etc dostają 5 - zakładając, że wystarczyłoby uczyć się z książki i robić sobie certyfikaty z danych dziedzin dla motywacji i potwierdzenia jakiś umiejętności efekt w postaci wiedzy byłby ten sam, ale każdy zaoszczędzilby czas od 6 rano do 15 marnowany na szkołę i dojazd do niej który ni jak nie jest produktywny. Pozatym po co komuś znajomosć np. lektur szkolnych? tak na zdrowy rozum jakie znaczenie ma znajomość dajmy na to Krzyżaków, etc. i czy naprawdę należy na zgłędbianie problematyki takich lektur poświęcać tyle czasu i godzin w szkole.

Moim zdaniem, dzieci na religie powinno się wysyłać do domu parafialnego i tam, albo za darmo księża by uczyli albo rodzice jakieś datki by dawali, godzina wychowawcze nie powinna mieć miejsca w szkole, różne akademie etc. pseudo przedmioty typu, technologie informacyjne, przetsiębiorczości, wok, muzyki - po których nik nie jest ani malarzem ani informatykiem ani ekonomistą, ani muzykiem nie powinny miec miejsca - ewentualnie w formie fakultetu wybieranego od ucznia już na poziomie podstawówki historia powinna się kończyć w gimnazjum, i jedynie jeżeli ktoś planuje zostać historykiem to powinien mieć historię w liceum, przedmioty powinny być ograniczone do jezyka polskiego, matematyki, fizyki, chemi i biologii reszta jest zbędna wos powinno się podpiąć pod historię, etc.
fizyka to podstawa więc powinno być koło 3 lekcji tygodniowo ze względu na fakt w zasadzie jest to jedyna konkretna nauka obok chemii i biologii reszta to nauki pomocnicze albo pseudonauki. Rzecz jasna prościej i mniej kosztoniej byłoby gdyby każdy sam wybierał gdzie, czego i jak chce się uczyć - na siła i tak z nikogo nie zrobimy naukowaca.

Możecie mi wciskać, że nie umiem ortografii ale moim zdaniem nie jest to w życiu najwazniejsze -> warto myśleć czasami logicznie i nieco inaczej niż pędzące stado, warto się zastanowić po co mi tak naprawdę szkoła w aktualnej formie i co moje dziecko będzie umiał po 13 latach nauki - będzie dobrym pracownikiem na kasie w tesco lub innym hipermarkecie, czy będzie potrafiło tworzyć w garażu innowacyjne produkty, które zrewolucjonizują świat i dadzą jej zarobić - warto zauważyć, że większość ludzi rządzących obecnym światem nie jest osobami z dyplomem uczelni wyższych i nie osiągneli by tego co osiągneli gdyby siedzieli w ławce szkolenej i skupiali się na nauce czym jest grupa społeczna i dlaczego demokracja jest lepsza od komunizmu.

Oto są właśnie skutki obecnej edukacji i olewania szkoły. Za ilość błędów ortograficznych masz u mnie pałę z wykrzyknikiem!

Zainstaluj sobie przeglądarkę ze sprawdzaniem pisowni, np. FF.