Szkoła tłumi potencjał dzieci. Ekspert: nie uczą się, tylko są uczone
– Dzieci nie uczą się, tylko są uczone – mówi dr Tomasz Wilczewski, trener, nauczyciel i pedagog, w programie "Horyzonty" Patrycjusza Wyżgi. Jego zdaniem system edukacji nie rozwija naturalnych kompetencji, lecz je ogranicza, a kluczowe umiejętności dzieci kształtują się poza lekcjami.