Jak można zmuszać dzieci sześcioletnie do nauki?Czemu skraca się im dzieciństwo beztroskie? Szkoły są nie przygotowane na przyjęcie tak młodych dzieci.Myślę że maluchy powinny pozostać w przedszkolach i tam się edukować jak to było dotychczas.

Min. Szumilas wbrew zgody znacznej większości polskiego społeczeństwa, na siłę chce wszystkich uszczęśliwić swoim nakazem.
Nie ważne jest ,że w krajach uchodzących za demokratyczne,przed podjęciem istotnych decyzji należy zasięgnąć opinii społeczeństwa.

siedzenie w ławce czterdzieści pięć minut, dzwonki, prace domowe.

Ponadto dziecko sześcioletnie chce np: do toalety w ciągu lekcji i boi się Pani powiedzieć, nie wie co zrobić -jak to dziecko. Następuje więc silny stres w wyniku czego moczy się ! Następnego dnia z samego rana silnym stresem dla takiego malucha jest już samo wyjście do szkoły. Często dzieci nie mówią nam co sami przeżywają. Taka jest niestety reakcja małego dziecka, o czym dorośli zapominają, gdy sami byli dziećmi.
Ponadto wspólne toalety dla dzieci o zróżnicowanym wieku,gdzie starsi szykanują młodsze, również stanowi nie lada problem. Nie wspomnę już o cuchnących ubikacjach i braku papieru toaletowego ,co zakrawa na skandal w XXI w., aczkolwiek doskonale kojarzy mi się to z latami 70-tymi minionego wieku.
W tej materii, jak widać nadal przodujemy,za to teraz już w "UE".
Często jest tak ,że sześciolatki i siedmiolatki razem mają lekcje,zaś nauczycielka musi obniżyć poziom nauczania dla siedmiolatków ,aby dopasować go dla sześciolatków.
Kto ma dźwigać ciężkie ,przeładowane tornistry ???
- Rodzice ?
Można by tak wymieniać w nieskończoność.
Ale co tam,p. minister & company wie najlepiej ...

Obowiązek nie jest przywilejem. Teraz też można posłać dziecko o rok wcześniej do szkoły. I to jest przywilej. A jeśli dziecko o rok wcześniej musi iść do szkoły to jest obowiązek. Jeśli pani minister nie rozróżnia tych dwóch pojęć to widać, że na niewiele zadały się lata, które spędziła w szkole.
Mam doktorat z fizyki i nie mogę znaleźć w Polsce pracy zgodnej z wykształceniem za która ktoś by mi zapłacił. Oczywiści masa ludzi chce, żebym pracował ale o pensji nie ma mowy. Więc na cholerę tak długo się uczyć. Znam paru innych doktorów w podobnej sytuacji. Dorabiam sobie korepetycjami i widzę, że w gimnazjum i w liceum z matematyki i fizyki młodzież uczy się mniej więcej tego samego. W zasadzie liceum to powtórka gimnazjum z niewielkim rozszerzeniem. A i tak po zakończeniu nauki ludziom w życiu przydaje się w zasadzie arytmetyka i podstawowa geometria eukidesowa.

To państwa córka już niedługo udławisię tą praca. Jeszce trochę i życie przeleci, a wcześniej w korporacji i wycisna jak cytrynę i wywalą na zbity pysk.

Za tę "reformę" PO beknie przy wyborach.
6 latki są wysłane do szkoły żeby wcześniej iśc do pracy. NIKT w MEN nie myśli o jakości kształcenia.
Jak pani minister przywołuje przykład europy gdzie niby 75% 6 latków chodzi do szkoły to pragnę zauważyć, że obecnie 6 latki obowiązkowo chodzą do tzw "zerówek" czyli wprowadzenie szkoły dla 6 latków oznacza obowiązkową zerówkę dla 5 latków.

Reforma jest przygotowana skandalicznie - o tłoku w szkołach (przez cały okres edukacji) dla dziecie z peirwszego roku reformy nawet nie myślę. Dlaczego nie rozłożono tego na 4 lata? W pierwszym roku idą 6 latki z I kwartałum w drugim z II kwartału itd. Tylko żeby tak było to ktoś musi myśleć o dzieciach, jakości edukacji a nie o własnym tyłku ponieważ nie można przyznać się do błędów czy złego przeprowadzenia "reformy".
Do tego jeszcze zakaz odpłątnych zajęć dodatkowych dla przedszkolaków. Zapamiętamy.

i prywatne ew. samorządowe szkoły podstawowe, średnie i wyższe. Rodzice powinni decydować o systemie edukacji własnego dziecka, tj. kiedy zaczyna edukację i do jakiej szkoły średniej uczęszcza, a nie jakiś urzędnik. Taki system byłby zapewne ze 2x tańszy i ze 2x lepszy. Teraz krew mnie zalewa, jak w szkołach uczą się może 100 dni w roku, a reszta to wyjazdy, rocznice, akademie itp., a dzieci i tak trzeba podstaw uczyć w domu.

A może ktoś wreszcie pomyśli o tych dzieciach, które już poszły jako 6latki do szkoły?!
Wycofanie reformy oznacza upośledzenie tych dzieci.
Jak można mówić o wycofaniu reformy? To jest niepoważne traktowanie osób, które w to uwierzyły. Syn poszedł jako 6latek i dostaje dodatkowe zadania, bo jest najlepszy w klasie. Jeśli czyjeś dziecko ma kłopoty, to niech zdobędzie zaświadczenie psychologa i posyła do szkoły później.
Brak środków to nie argument. Należy zdobyć te środki!!!