Nie dzieci, tylko programy nauczania i warunki. Programy są za ambitne i prace domowe muszą odrabiać rodzice, a na Zachodzie często nie wiedzą co to praca domowa. Od dźwigania ciężkich teczek dzieci dostają skrzywienia kręgosłupa. Ja tak miałam, a do szkoły miałam 100 metrów i jedno ramię niżej od drugiego od teczki. Kto by się tam pchał do piekła.

I świetnie, ktoś w tej nowej Europie powinien sprzątać.

W czym masz problem, wynajmij niańkę i po sprawie. Państwo nie może i n ie powinno finansować wszystkich zachcianek mniejszości.

Maluchy i "małpki" to elektorat PiSdzielców.

Edek,
Z twoim podejściem do życia właściwie już dawno powinieneś się utopić. No chyba, że to co piszesz, to zwykły niesplamiony myślą bełkot.

Ten kto wymyślił ,że dzieci mają iść do szkoły w wieku
sześciu lat jest idiotą i kretynem ! Na pewno nie ma dzieci ani nie zna się na
pedagogice o psychologii rozwoju człowieka nie wspominając !

Naszczęście Ty jesteś wybitnym autorytetem w tej dziedzinie, po wielu latach studiów środowiskowych i 3tyś. lat obserwacji rozwoju dziecka.
Spojrzałaś chociaż Kingo co te dzieci w wieku 6 lat miały by w szkole robić, czy tak po polsku krzyczysz bez jakiejkolwiek wiedzy na ten temat?

Rozumiem twoje racje i zdanie z racji mojego wykształcenia.
Proponuję natomiast z racji pełnienia pzez ciebie bardzo odpowiedzialnej funkcji rodzica, wstrzymać się z językiem którego użyłaś w końcówce postu.

Pozdrawiam

Tak dzieciaki w UK chodzą ale niestety nie najlepiej się to kończy w tym wypadku.
Na studiach robiłem pracę na ten temat i efekt takich działań był mizerny. Z badań tamtejszych instytucji wynikało że dzieciaki wbrew założeniom (miały się szybciej rozwijać i posiadać większą wiedzę) nie mogły sprostać wymaganiom szkoły. Słabiej przyswajały materiał, nie radziły sobie emocjonalnie, stawały się z biegiem lat bardziej podatne na wpływy.
Fakt jest taki że przedszkole służy w głównej mierze temu aby takiego malucha:
Przystosować do życia społecznego, ponieważ zazwyczaj nie ma on wielkich możliwości do szerszego kontaktu z rówieśnikami.
Wykształcić samoświadomość i chęci poznawcze.
Dać podstawy wiedzy ogólnej (niezmiernie istotne w dalszym kształceniu już w szkole).
Przygotowuje do obowiązku szkolnego (chodzi mi o kierunkowanie aktywności, czyli 45 się skupiam a potem chwila odpoczynku i znowu)

Brak tego etapu (ani nauczanie indywidualne, niańka ani szkoła tego nie zrobią) znacząco upośledza maluchy w sferze poznawczej. Pominmo tego że przedszkoli jest mało i są pozbawiane wielu nowoczesnych metod nauczania to tak naprawdę one "odwalają" czarną robotę w kwestii dalszego nauczania i robią to dobrze.

Niestety nikt tego nie wykona lepiej i wcześniej taka natura człowieka. Proponuję więc tego nie zmieniać bo sprawi to tylko tyle że pojawi się w naszym społeczeństwie za jakieś 15 grupa wtórnych analfabetów.

moim skromnym
zdaniem

To dobre.
Skromne zdanie kończone wykrzyknikiem.